Jung Yoon's study 고정윤

학습목표 - 이해의 용이성에 속한 검사항목 중 콘텐츠 선형화를 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. - 표의 구성 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. - 레이블 제공 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. - 오류 정정 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. 학습내용 - 콘텐츠 선형구조 - 표의 구성 - 레이블 제공 - 오류 정정 1. 콘텐츠 선형화 가. 콘텐츠 선형구조의 이해 콘텐츠 선형구조는 웹 문서를 제작할 때 뼈대가 되는 HTML 마크업 언어로 먼저 논리적인 순서에 맞게 개발을 하고 여기에 대한 레이아웃이나 장식 등의 표현을 위해 CSS를 적용하여 주게 되는데 CSS를 통해 꾸며진 상태의 순서가 아닌 CSS가 제거된 상태에서의 콘텐츠 순서가 우리가 콘텐츠를 읽어나갈 때 ..

학습목표 - 이해의 용이성을 높이기 위한 검사항목 중 기본 언어 표시를 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있다. - 사용자 요구에 따른 실행 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공 할 수 있다. 1.기본언어 표시 기본언어의 개념 주로 사용하는 언어를 명시함 기본언어(웹사이트에서 주로 사용하는 언어)_명시 화면 낭독기 : 해당언어의 정확한 발음으로 콘텐츠 이해에 도움 음성 지원 소프트 웨어 : 해당언어의 정확한 발음으로 콘텐츠 이해에 도움 기본언어 표시의 필요성 목적 다양한 언어 공부를 공부하거나 이용하는 사용자에세 중요한 지표 기본언어 표시의 검사항목 해설 검사항목17(기본 언어 표시) 주로 사용하는 언어를 명시해야 한다. 중간에 언어가 바뀌는 경우 lang 속석을 통해 언어를 바꿔주면 더 이해하기 좋은 사이트가 됨 ..

학습목표 - 깜빡임과 번쩍임 사용제한을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있다. - 반복영역 건너뛰기 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있다. - 제목 제공 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있다. - 적절한 링크 텍스트 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있다. 가. 깜빡임과 번쩍임 사용 제한 가. 깜박임과 번쩍임 사용의 이해 깜박임과 번쩍임 사용 제한의 개념 초당 3~50회 주기로 깜빡이거나 뻔쩍이는 콘텐츠를 제공하지 않아야 함 당 3~50회 주기로 깜빡이는 콘텐츠는 광과민성 발작일으킬 수 당 3~50회 주기로 깜빡이는 콘텐츠는 광과민성 발작일으킬 수 나. 깜박임과 번쩍임 사용 제한의 필요성 목적 어린이 또는 광과민성 발작 증세가 있는 사용자를 위함 다. 깜박임과 번쩍임 사용 검사항목 해설 검사 항목 ..

학습목표 - 키보드 사용 보장에 대해 이해할 수 있다. - 초점 이동과 조작 기능에 대해 설명할 수 있다. - 응답시간 조절에 대해 설명할 수 있다. - 정지 기능에 대해 이해 할 수 있다. 1.키보드 사용 보장 검사항목8 (키보드 사용 보장) 텍스트를 입력하기 위한 키보드 조작 이외에도 마우스를 이용할 수 있는 모든 기능에 대해 키보드로 이용할 수 있도록 하는 것 . 1-1. 필요성 - 마우스를 이용하기 어려운 사용자가 키보드를 이용할 수 있도록 한다. - 일반 사용자도 키보드로 더욱 빠르고 정확한 컨트롤이 가능해 진다. 1-2.해설 해당 검사 항목을 예외로 적용할 수 있는 것은 아래와 같다. - 자유롭게 움직이는 아날로그적인 기능 - 시물레이션과 같은 콘텐프 - 입체적인 시각화 기능 - 마우스를 끌러..

학습목표 - 인식의 용이성을 높이기 위한 검사항목 중 색에 무관한 콘텐츠 인식을 이해하고 콘텐츠에 제공할 수 있습니다. - 명확한 지시사항 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. - 배경음 사용 금지 항목을 이해하고 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. 1. 색에 무관한 콘텐츠 인식의 이해 차트나 그래프와 같은 데이터의 종류와 결과를 색상으로만 구분하는 경우가 많은데, 정보를 구분하는 구별점은 색상으로만 하지 않고, 색을 배제하더라도 인식할 수 있도록 제공하는 것입니다. 1-1. 색에 무관한 곤텐츠 인식의 필요성 검사항목 3 : 색에 무관한 콘텐츠 인식은 색맹, 색약, 저시력 등의 시각 장애가 있는 사용자나 고령자 같이 색상을 구분하지 못하거나 시력이 약한 사용자를 위해 색상이 아닌 다른 방식으로 구분할..

학습목표 - 대체텍스트와 멀티미디어 대체수단의 개념을 이해 할수 있다. - 대체텍스트와 멀티미디어 대체수단의 취지와 내용을 설명할 수 있다. - 대체텍스트와 멀티미디어 대체수단 제공방법을 설명할 수 있다. 대체테스트 - 텍스트가 아닌 콘텐츠들 즉, 이미지, 이모티콘 문자, 영상 음성 콘텐츠등에 대하여 이를 텍스트 정보로 대체해주는 것 - 텍스트가 아닌 콘텐츠를 대체하여 제공하는 텍스트 정보 텍스트의 필요성 텍스트의 목적 : 검사항목 1(대체 텍스트) - 시각 장애인에게 중요한 지표 - 이유 : 소리로 모든 내용을 이해는 시각장애인에세 텍스트 정보가 음성으로 변환가능. 대체텍스트의 검사항목해설 웹 접근성의 여러 지표 중 많은 부분이 시각장애인을 위해 존재한다고 볼 수 있다. 이 중 단연 가장 기초가 되고 ..

학습목표 - 장애인의 인터넷 이용환경을 이해할 수 있다. - 장애인차별금지법에 대해 이해할 수 있다. - 웹 접근성 의무적용 시기, 대상 및 진정사례에 대해서 알 수 있다. 장애인과 인터넷 이용환경 인터넷은 이동이 불편하거나 소통이 어려운 장애인 사용자에게는 웹접근성으 높여 이용 가능하도록 하는 것이 중요한 요소가 되었다. 우리 주변의 장애인 얼마나 될까요? 우리 주변의 장애인은 얼마나 될까요? 우리가 우리나라의 전체 인구대비 장애인 수는 약 252만명으로 전체 인구 대비 5.6%에 달합니다. 그러나 우리 나라의 경우 장애인 등록 기준이 까다로운 편이기 때문에 실제 장애인은 더 많은 것으로 추정하고 있습니다. 전체 장애인 중 90.5%는 후천성 장애인입니다. 정보통신 장애 환경의 이해 장애인차별 금지법 ..

- 웹 접근성의 의미를 이해 할 수 있다 - 웹 접근성의 정확한 범위를 설명할 수 있다. - 웹 접근성에 대한 관한 용어를 구분할 수 있다. 웹 접근성이란? 어떠한 사용자(장애인, 노인 등), 어떠한 기술환경에서도 사용자가 전문적인 능력 없이 웹 사이트에서 제공하는 모든 정보에 접근할 수 있도록 보장하는 것 이다. 웹 접근성의 중요성 누구나, 어떠한 기술 환경에 구애 받지 않음 전문적인 능력 없이 웹 사이트에서 적용하는 모든 정보 웹 접근성 준수 고려 사항 - 시각 : 실명, 색각 이상,다양한 형태의 저시력을 포함한 시각 장애 - 이동성 : 파킨슨병, 근육병, 뇌성마비, 뇌졸중과 같은 조건으로 인한 근육 속도 저하,근육 제어 손실로 말미암아 손을 쓰기 어렵거나 쓸 수없는 상태 - 청각 : 영상, 음성 콘..